Публикации по теме «Методические разработки» (79001-79020)

Классный час. В легкой игровой форме уч-ся могут ознакомиться с новыми профессиями.

Цель: активизация процесса формирования психологической готовности учащихся к профессиональному самоопределению.

Задача: формирование ответственного отношения к выбору профессионального пути через расширение границ самопознания и получение информации о мире профессии.

Задачи урока:

• познакомить с буквой М, м; учить выполнять звукобуквенный анализ слов, плавно читать по слогам с переходом на чтение целыми словами;
• познакомить с понятием «дружба»;
• развивать фонематический слух, память, внимание, речь;
• формировать умение слушать и корректно оценивать ответы одноклассников.

Данный урок предполагает использование интерактивной доски SMARTNotebook.

Цель: Сформировать у обучающихся представление о сложных словах, формировать умение правильно писать в сложных словах соединительные гласные.

Классный час об основных правилах ЗОЖ.

Сценарий литературно-музыкального театрализованного представления, посвященного празднику 9 мая.

Классный час в соответствии с требованиями ФГОС. (Сценарий и презентация в архиве).

Последний урок в 11 классе.

Урок формирования и применения знаний, умений, навыков.

Цель урока: Продолжить изучать свойства пропорции, решать уравнения с помощью пропорции.

Задачи:

Формировать навык нахождения неизвестных членов пропорции, решения уравнений, имеющих вид пропорции;

Воспитывать умение оценивать объективно труд своих товарищей;

Проверить знания и умения учащихся по изученному материалу.

Коммуникативный метод обучения говорению как виду речевой деятельности и средству общения включает в себя пять принципов:

• Принцип речемыслительной активности;
• Принцип индивидуализации при ведущей роли его личностного аспекта;
• Принцип функциональности;
• Принцип ситуативности;
• Принцип новизны.

Цель: формирование навыков проведения эксперимента и оформления результатов экспериментальной части своей учебно-исследовательской деятельности

Задачи:

• Рассмотреть методы исследования, применяемые в биологии.
• Обучить правилам проведения эксперимента.
• Сформировать навык постановки цели, выдвижения задач и гипотезы, формулирования выводов к работе.
• Продолжить формирование навыков оформления исследовательской работы.

Цель: рассмотреть основные черты, присущие терроризму.

Цели:

Образовательные: 
- познакомить учащихся с животным миром степной зоны, экологическими проблемами;

- способствовать развитию познавательного интереса к предмету путём вовлечения в исследовательскую работу; связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления;

- воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, групповой  и индивидуальной работе.

Задачами урока:

• Координации движений, силы, гибкости, формирование осанки.
• Укрепление опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы.
• Воспитания трудолюбия, дисциплинированности, интереса к урокам физическая культура.

№1 Примерный комплекс упражнений с набивным мячом
1. И. п. – ноги врозь, мяч впереди в опущенных руках. 1 – 2. – Поднять мяч вперед – вверх. Прогнуться, отвести левую ногу назад на носок. 3 – 4. – и. п. Повторить 4 – 5 раз.

2. И. п. – стойка на коленях, наклон вперед, опереться ладонями прямых рук на мяч. 1 – 3. – Пружинистые наклоны вниз до касания грудью пола, не сгибая рук. 4. – И. п. Повторить 4 – 6 раз.

Положение о проведение военно-спортивного праздника «День призывника». План проведения.

Аварии на гидротехнических сооружениях

Опасность возникновения затопления низинных районов происходит при разрушении плотин, дамб и гидроузлов. Непосредственную опасность представляет стремительный и мощный поток воды, вызывающий поражения, затопления и разрушения зданий и сооружений.

Высота и скорость волны прорыва зависят от того, где происходит - в верхнем или нижнем бьефах. Для равнинных районов скорость движения прорыва колеблется от 3 до 25 км/ч, в горных местностях доходит до 100 км/ч.

Цель урока:  Сформировать у обучающихся знания и навыки игры в волейбол.

Задачи урока:

1. Знакомство с историей и правилами игры в волейбол.

2. Создать представление о технике верхней и нижней передачи в волейболе и её значении для успешной игровой деятельности.

3. Освоение техники нижней прямой подаче в волейболе.

4. Взаимодействовать со сверстниками в процессе игры: "Мяч среднему".